Образование

Несомненно, основополагающим документом развития образования и воспитания в долгосрочной перспективе является Указ Главы РС(Я) А.С.Николаева от 30 декабря 2023  года за № 177 «О развитии единой системы образования РС(Я) до 2030 года», где приоритетной целью повышения качества единой системы образования в республике к 2030 году определено разностороннее развитие детей и выстраивание персональных траекторий развития с учётом индивидуальных способностей, интересов и достижений для 80% обучающихся всех уровней образования и 40% взрослого населения для создания возможностей добиваться личного успеха, повышения благосостояния общества.

Год детства

Логическим продолжением начала реализации данного Указа Главы республики стало объявление 2024 года – Годом детства в Якутии.

Он прошел под девизом «Каждый ребенок достоин счастливого детства, тепла и любви». Главными направлениями года стали охрана здоровья детей, повышение качества образовательной деятельности, развитие профориентации, содействие занятости школьников и целевая поддержка семей с детьми арктических улусов. Инициативы охватывали ключевые сферы – социальное развитие, образование, здравоохранение, физическую культуру и спорт. Меры, направленные на развитие образования, поддержку педагогов и воспитание детей, принятые в Год детства стали прочным фундаментом для формирования успешного будущего поколения.

В данной статье хотел бы осветить новые формы работы со школьниками, появившиеся в Год детства и которых нет в других регионах.

Проект «Моя первая профессия»

Целью проекта является повышение конкурентных преимуществ, обучающихся по образовательным программам среднего общего образования, а также их образовательного и профессионального потенциалов.

Задачей является внедрение проекта с ежегодным охватом не менее десяти тысяч школьников старших классов, включая использование цифровых технологий, а также инфраструктуры профессиональных образовательных организаций и предприятий. Были обозначены контрольные цифры старшеклассников, которые должны быть охвачены проектом с 2024 по 2029 год. В 2024 году их доля составляла 6,8% и в 2029 году процент охваченных учащихся 10 - 11 классов должен достичь 67,8 процентов. А что касается участников, получивших профессиональное обучение, то их в 2025 году должно быть 22,7%, а в 2029 - 50%.

Для реализации проекта 16 августа 2024 года принято соответствующее Постановление Правительства РС(Я) за № 382.  Приказом Министерства образования и науки РС(Я) от 26 августа 2024 года № 01-03/1540 утвержден план мероприятий по апробации и внедрению регионального проекта и Правила проведения квалификационного отбора для Центров обучения.

В 2024 году 25 образовательных учреждений республики успешно прошли квалификационный отбор, в том числе 20 профобразовательных, 2 общеобразовательные и 3 центра допобразования.

Приказом Министерства образования и науки РС(Я) от 14 сентября 2024 года № 01-03/1684 утверждены 47 программ. Центры обучения прошли квалификационный отбор по 46 из 47 утвержденных востребованных компетенций.

В 2024 году выдано 1200 образовательных сертификатов на 20 000 рублей учащимся 10-х (65%) и 11-х (35%) классов. Это составляет 6,8% от общего числа старшеклассников республики (17 688 человек). Проектом охвачены учащиеся 106 общеобразовательных организаций, расположенных в 81 населенном пункте 28 районов Якутии.

Наибольшее количество участников проекта было в Мегино-Кангаласском – 205 из 875 (23,43%), Горном – 112 из 376 (29,79%), Мирнинском – 101 из 934 (10,81%), Верхневилюйском – 100 из 492 (20,33%) и в Хангаласском - 91 из 762 (11,94%) районах.

В 2025 году все 1200 участников успешно завершили обучение и получили документы о присвоении квалификации и сертификаты о приобретенных компетенциях.

Всего образовательный процесс обеспечивали 25 центров обучения. Обучение проходило по программам профессионального обучения (71%) и допобразования (29%). Из 47 утвержденных востребованных в регионе компетенций реализовано 42 программы. Наибольшей популярностью у школьников пользовались: Оператор беспилотных авиационных систем (105), Интернет-маркетинг (87), Цифровой куратор (86), Специалист по маникюру (62) и Косметолог-эстетист (58).

Для обеспечения эффективности и прозрачности процессов была разработана и внедрена Автоматизированная информационная система (АИС). Эта платформа централизованно публикует курсы, позволяет школам формировать заявки, автоматизирует генерацию и учет образовательных сертификатов, а также обеспечивает оперативный документооборот и контроль отчетности. В АИС зарегистрировано 131 общеобразовательная организация из 28 районов.

Все участники проекта прошли профориентационное мероприятие «Механизм личностного и профессионального самоопределения». Учащиеся составляли индивидуальные траектории развития карьеры, резюме, изучали рынок труда. Предварительный анализ показал соответствие интересов учащихся выбранному направлению обучения.

Данный проект сегодня освещается в республике через социальные сети, мероприятия, радио и телевидение и СМИ. Основные участники проекта активно популяризируют этот проект, что способствует увеличению охвата аудитории.

Полученные результаты и апробированные механизмы создают прочную основу для дальнейшего масштабирования проекта с целевым увеличением охвата учащихся.

Хотел бы особо подчеркнуть, что проект республики «Моя первая профессия» одобрен лично министром просвещения России Кравцовым С.С. и этот опыт распространяется в другие регионы страны.

Проект «Будущее арктической авиации»

Инициирован лично министром образования и науки республики Нюргуной Соколовой. Основная цель проекта – разработка эффективных механизмов подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов, способных работать в суровых климатических условиях Арктики. Действительно в условиях растущей необходимости развития северных территорий, обеспечение региона квалификационными кадрами становится стратегической задачей, от которой зависит безопасность, эффективность и устойчивое развитие воздушного сообщения в Арктическом регионе.

В октябре 2024 года на базе Центра отдыха и оздоровления детей «Сосновый бор» состоялась первая профильная смена «Профстарт» в рамках данного проекта.

В профильной смене «ПроФстарт» участвовало 50 школьников из арктических районов Якутии: Аллаиховского, Анабарского, Верхоянского, Булунского, Жиганского, Среднеколымского, Усть-Янского, Оленекского, а также Олекминского, Нюрбинского, Хангаласского районов. Также были привлечены студенты школ и колледжей города Якутск. Такой состав участников создал уникальную платформу для обмена опытом между молодыми людьми из разных уголков республики, что способствует формированию единой профессиональной среды будущих специалистов арктической авиации.

Ключевым партнером мероприятия выступила АО «Авиакомпания «Якутия», которая взяла на себя перевозку участников мероприятия. Это значительно упростило участие ребят из отдаленных районов. Благодаря поддержке авиакомпании, участники проекта смогли полностью сосредоточиться на учебной программе без организационных затруднений.

В программу смены входили лекционные занятия, мастер-классы, практические тренинги, симуляции полетов и деловые игры. Такой подход позволил участникам не только получить теоретические знания, но и закрепить их на практике под руководством опытных работников из АО «Авиакомпания Якутия» и других профильных организаций. Особое внимание уделялось обмену опытом между молодыми специалистами и профессионалами отрасли. Возможность задать вопросы опытным пилотам, инженерам и менеджерам стала важной частью программы, вдохновляя участников на осознанный выбор профессию в сфере авиации Арктики.

Помимо профессиональной подготовки, программа включала мероприятия по развитию командного духа и личностных качеств: активные игры, командные соревнования, спортивные мероприятия и культурные программы, что способствовало сплочению участников, развитию коммуникативных навыков и созданию дружеской атмосферы. Такой подход способствует формированию не только технических компетенций, но и лидерских качеств у будущих специалистов.

По итогам смены преподаватели Якутского авиационного технического училища гражданской авиации им. В.И. Гришукова организовали дополнительные консультации по базовым предметам – математике, физике, русскому языку и английскому языку для выпускников 11 классов. Это позволило повысить их шансы успешно сдать вступительные экзамены.

В результате такой целенаправленной подготовки более половины участников (18 человек) поступили в летние училища в городах Якутск, Томск и Санкт-Петербург и среди них представители Усть-Янского, Олекминского, Оленекского эвенкийских национальных районов, Среднеколымского, Момского и Жиганского районов.

Успешное проведение профильной смены подтвердило эффективность выбранного подхода к подготовке кадров для арктической авиации. Проект показал свою действенность как инструмент привлечения молодежи к перспективным отраслям экономики региона. Опыт «ПроФстарт» будет использован при планировании будущих мероприятий по развитию человеческого капитала в Арктике и укреплению кадрового потенциала авиационной отрасли республики. 

В рамках реализации стратегии развития человеческого потенциала на 2025  год проведена новая профильная смена с 15 по 30 октября 2025 года на базе Центра отдыха и оздоровления детей «Сосновый бор». Эта инициатива продолжит работу по подготовке молодых специалистов для работы в условиях Арктики с учетом накопленного опыта работы.

Как известно, с 1 сентября 2025 года в России введено единое образовательное пространство, согласно которому разработаны и вводятся меры по совершенствованию обучения и воспитания из современных реалий и вызовов времени, а также приняты региональные нововведения по развитию образования. Надеемся, что эти меры дадут новый толчок в развитии образования и воспитания в Республике Саха (Якутия). 

Фото Марии Васильевой, ЯСИА

Александр ПАХОМОВ,
д.э.н., академик РАЕН, заслуженный работник народного хозяйства РС(Я).